Víctor Hugo Prado
Esta
semana tuve la oportunidad de estar en la presentación de un estudio denominado
aprender parejo realizado por la Iniciativa de Educación con Equidad y Calidad
de la Escuela de Gobierno y Transformación Pública del Tecnológico de Monterey,
en el que participó además México Evalúa. El estudio, por demás interesante y
revelador de una cruda realidad de la educación pública en México, pone los
puntos en las íes enfatizando lo que deberían atender gobiernos, autoridades
educativas y sociedad en su conjunto en los próximos años, sobre todo ante la
oportunidad del cambio gubernamental.
