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martes, 13 de agosto de 2019

La otra cara de la moneda sobre el uso de los dispositivos móviles en edad infantil







*Pablo Magaña Espinoza


En el artículo anterior hablamos sobre la mala decisión de nosotros como padres de familia en dejar en manos de un niño o niña, un dispositivo móvil sin supervisión, sin un propósito establecido y de manera libre, es preciso considerar los indicadores que el INE en México, menciona que el 25.4% de niños de 10 años son potencialmente usuarios de un dispositivo Celular o Tablet y los niños de 11 años son el 50.9%, partiendo nuevamente de estas premisas, debemos cuestionarnos ¿cuál es la cara de la moneda adecuada sobre este tema? ¿qué debemos considerar para tener la mejor decisión?

Si volteamos a ver los indicadores internacionales y nacionales, podemos además del INE, un estudio de VTR Internet segura que nos indicó que uno de cada tres niños ha tenido acceso a un celular o tablet, si consideramos las edades factibles, nos encontramos que desde 4 años ya están dentro de estas estadísticas y subiendo de manera acelerada, ya que los padres de familia para “entretener”, una salida cómoda es otorgar estos dispositivos a sus hijos o hijas y con ello tener el tiempo que requieren para realizar sus actividades.



En el espacio virtual de zenbyte.net, considera que las desventajas que se presentan en este tipo de acciones son:
  • Cuando los niños usan todo el día sus dispositivos, les ocasiona hiperactividad.
  • Los niños pueden generar una adicción a los videojuegos cuando no se les regula el horario de uso.
  • También los aleja de hábitos como la lectura y de habilidades como el cálculo.
  • Al exponerse a tanta información el cerebro se estresa, lo que ocasiona insomnio.
De tal manera que, ante esto, el padre de familia debe considerar cada espacio de tiempo para generar la estrategia más adecuada.

La otra cara de la moneda (hablando de las ventajas), los padres de familia brindan estos recursos tecnológicos a sus pequeños con la finalidad de jugar, de aprender, de que adquieran cierta autonomía para la búsqueda y selección de información, ya que los pequeños tienden a tener de manera natural este tipo de aspectos, ahora bien, lo anterior nos presenta elementos importantes para considerarlos, siendo estos los siguientes:

  • En juegos que implican la memorización de imágenes o palabras, se estimula el hipocampo
  • Las búsquedas de información los ayudan a acceder a nuevos conocimientos y a que sus tareas estén más elaboradas.
  • Los retos en juegos y aplicaciones aumentan su capacidad intelectual.
  • Juegos interactivos como el Wii desarrollan la alerta en los pequeños, también la coordinación y el equilibrio. Esto activa la amígdala del cerebro y estimula el desarrollo del cerebelo.

Ahora bien, como poder encontrar los mejores juegos, los que permitan realizar aprendizajes, el internet está lleno de etas alternativas, aquí les dejo algunas que pueden ayudar a buscar y encontrar espacios hasta para nosotros como padres de familia y lo más importante es darnos la oportunidad de lograr compartir con nuestros pequeños estas acciones de intercambiar puntos de vista sobre el juego y su desarrollo, así supervisamos, nos divertimos y atendemos esos momentos con nuestros hijos que se requieren.




Sebran, un juego interesante para niños de preescolar y primaria en sus primeros grados, con opciones de iniciación a la escritura y matemáticas, con una alternativa de otros idiomas, recomendado para su descarga gratis y la utilización de los niños y niñas: https://sebrans-abc.uptodown.com/windows

El huevo de chocolate, es un espacio virtual importante para trabajar el área de Lenguaje y Comunicación, presenta refranes, acertijos, canciones, fabulas, libros… un especio recomendado para niños y niñas: http://www.elhuevodechocolate.com/

Este espacio ofrece alternativas de juegos donde debes tu explorarlos para lograr visualizar su propósito y con ello la pertinencia del juego: https://www.uptodown.com/android/buscar/sebrans-abc

Así como estos, existen un gran número de espacios que la primera recomendación es su exploración para determinar la pertinencia como ya se ha mencionado y con ello, lograr visualizar en todo su contexto la otra cara de la moneda sobre el uso de dispositivos móviles para los niños y niñas… espero te sea de utilidad…


*Director del Centro de Actualización del Magisterio en CD. Guzmán.

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