Juan
José Ríos Ríos
El Volcán/Guzmán
El Volcán/Guzmán
A pesar
de los avances y los recursos que se destinan a la educación en Jalisco y resto
del país, sigue existiendo un porcentaje elevado de personas que tienen la
condición de analfabetas, la deserción escolar, sobre todo a nivel de
secundaria persiste, y la población de quienes no terminaron sus estudios a
nivel medio superior y superior, comprendiendo las licenciaturas, va en
aumento. Un panorama que en la Región sur de Jalisco se palpa en varios de sus
Municipios.
El ex titular del INEJAD (Instituto
Estatal para la Educación de Jóvenes y Adultos) Región 07, Alonso Lares
Serafín, quien por un espacio de cinco años estuvo al frente de este organismo
en los 16 Municipios que la conforman, explicó lo que, a su juicio, incide en
este fenómeno en la zona que representó, dividiendo el problema en tres
estratos, de abajo hacia arriba, iniciando con quienes tienen la condición o
están considerados como analfabetas, que no saben ni leer mucho menos escribir.
“Los analfabetas, generalmente
oscila en la población de mayor edad, estamos hablando de personas de más de 60
años y que quizás fueron las circunstancias, en los años 40, no era tan usual
generar la situación educativa, o era prioridad ir al campo o una serie de
situaciones que los obligaban, el sacar para comer, mucha de esta gente conoce
alguna letra o por pena no lo dicen, saben poner su nombre y con eso ya saben
escribir, no es así, eso pertenecería al primer estrato, porque gente joven,
digamos de 40 años hacia abajo, generalmente no encontramos gente analfabeta.
También tenemos gente migrante y más ahora con la llegada de las aguacateras,
estuvimos enfocados a la población flotante que viene de otros estados y que se
estuvo atendiendo”.
El segundo estrato, comprende a
quienes no terminaron o no ha cursado el nivel primaria de secundaria Lares
Serafín dijo que en las comunidades rurales es una situación un tanto extrema,
considerando que el mayor rezago educativo se tiene en el medio rural. En el
caso de las ciudades, como lo es Ciudad Guzmán, Zapotiltic, Sayula, Zacoalco,
en estos Municipios, en donde es más grande el número de población, el mayor
rezago está a nivel de secundaria, por la deserción tan alta que sigue
existiendo en la educación formal, el instituto atiende personas que tienen
rezago educativo a nivel primaria o secundaria que sean mayores de quince años,
muchos jóvenes desertan por situaciones familiares, económicas”.
Agregó que ahora existen muchos
distractores con los medios electrónicos que se disponen, muchos de los jóvenes
que se inclinan a ellos son inteligentes, pero son autodidactas en cuanto a la
aplicación metodológica, no cumplen los requisitos. “De repente es más
importante ganar dinero que sacar el estudio, después se dan cuenta que
requieren la documentación para cuando menos tenerla. Hace como tres años
íbamos a las aguacateras y tocábamos la puerta para que nos dieran la
oportunidad de trabajar con sus empleados y no lo hacían, a nivel mundial los
mercados han cambiado y hoy las mismas empresas se están acercando solicitando
capacitación, cuando menos a nivel básico como lo señala la Constitución”.
Para fortuna de quienes se
encuentran en estas situaciones, las posibilidades de ser alfabetizados, de
concluir los estudios de primaria, secundaria o de un mayor nivel, el Estado
destina recursos a proyectos que tienden a superar la situación de ignorancia y
de mejorar el nivel de vida mediante el conocimiento, el estudio, la titulación
de carreras terminadas. “Yo creo que se tuvo un avance del 20 por ciento,
cuando tomé la coordinación se hablaba de 70 mil personas en rezago, en estos
estos cinco años se logró superar la situación de unas 15 mil, en todos los
niveles, ha habido un avance muy considerable, esperamos que esa inercia se
pueda seguir dando hacia toda la sociedad”, concluyó Lares Serafín.
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