*Eduardo
Ponce Llamas
Vivimos
en una era en la que la velocidad de cambio sin precedentes significa: la única
certeza es la incertidumbre; no puedes predecir qué habilidades serán útiles
dentro de diez años; en la mayoría de los oficios y las profesiones, el
conocimiento se duplica cada dos o tres años; y ningún trabajo es para siempre,
por lo que ser empleable, significa ser flexible y volver a capacitarse
regularmente a lo largo de la vida.
Para aquellos que como alumnos no
fueron brillantes, en pocos días como adultos han aprendido a nadar, a dominar
un paquete electrónico para un empleo, o un idioma en pocos días para
comunicarse con efectividad… Es exactamente la razón por la que se considera
que el aprendizaje acelerado funciona. “Si alguien pudo hacerlo, cualquiera
puede hacerlo.”
El aprendizaje acelerado contiene
un plan simple que se está comprobando y que brinda la habilidad clave que toda
persona que trabaja, todos los padres y estudiantes debieran dominar, y cada
maestro puede enseñar: es aprender a aprender. La teoría de ocho inteligencias
múltiples (lingüística, lógico-matemática, visual-espacial, cinestésica,
musical, interpersonal, intrapersonal y naturalista) desarrollada por Howard
Gardner en la Universidad de Harvard proporciona la base del aprendizaje
acelerado en de seis pasos para facilitar el aprendizaje (un acrónimo de Motivación
que debe incluir estímulo, establecer objetivos claros y relajar ambiente, Adquirir
información para que los estudiantes puedan tener una idea de la idea completa ,
Buscar el significado centrar en el uso de una variedad de técnicas y la
mayoría de los tipos de inteligencias, Memorizar los hechos clave con el uso de
lo aprendido usando un vocabulario en un contexto humorístico, Exhibir el
conocimiento cuando se recomienda a los estudiantes que intenten evaluar su
trabajo y Reflexión cuando los estudiantes hablan sobre las técnicas que les
ayudaron a aprender mejor o lo que hicieron diferente), y se ve reforzado por
los últimos hallazgos sobre el valor de la emoción y la memoria en el proceso
de aprendizaje.
Este método es para: acelerar y
mejorar el aprendizaje; reducir en gran medida el tiempo de diseño de cursos;
mejorar la retención y el rendimiento laboral; involucrar a los individuos en
cada etapa del proceso; mejorar tanto el aprendizaje en el aula escolar como en
la web; crear ambientes de aprendizaje más saludables; construir comunidades de
aprendizaje efectivas; y, energizar el proceso de aprendizaje.
El aprendizaje acelerado puede ser
una herramienta dinámica para la superación personal mediante personas tan
diversas como escolares y ejecutivos corporativos.
Uno de los mayores desafíos para el
aprendizaje acelerado es la visión de nivel de los sistemas: aprender a
aprender. Se trata de aprender cómo funcionan realmente los sistemas de
aprendizaje del cerebro para sacarle ventaja.
Pero aquí está el problema: la
visión de un sistema de aprendizaje es imposible de desarrollar en fragmentos
aislados. Aprender una nueva habilidad, incluso hasta el nivel experto, no lo
hará. Necesita aprender una gran cantidad de cosas nuevas para comenzar a
detectar los aspectos comunes entre los procesos. En otras palabras, si quieres
saber cómo aprendes a aprender, te
ayudará a formarte en un montón de
habilidades diferentes a la vez, porque solo así se revelarán los patrones más
grandes.
*Asesor
en el Centro de Actualización del Magisterio
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